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方式三：正式会议排列法桌子是长的或圆的，适合这个排列方式这种排法使老师重要性减低，学生重要性增加。如果老师座位如图一，能营造开会气氛如果老师是在中间，远端学生会有被忽略的感觉。也可以把长桌子排成中空的方式。

方式四：圆形排列法撤走所有桌子，把椅子排成圆形式，能促进学生面对面沟通方式。如果排成大圆圈，适合进行全班讨论。如果学生需要桌子写字，则把桌子排在圈外，当学生需要写字时可直接转过去。

方式五：组中有组排列法这种排法适合鱼缸式讨论法，称内外圈团体讨论法。也可以实施角色扮演、辩论组活动之观察。可以将椅子排成同心圆。也可将会议桌摆在中间，外圈在摆一圈椅子。

30人电动餐桌报价岚慧    武汉酒店家具电动餐桌    千弗莲餐桌是品牌 7510 方式六：工作站排列法这种排列方式适合：主动操作、实验取向的教学情境。

学生可坐在桌子旁，等老师示范教学后，立即合作进行作业。如需培养学习伙伴，一个工作站排两人适合。

方式七：各组分散式排列法如果教室够大，可以先排好桌椅，让各小组能进行小组型态学习活动。让小组距离稍远一点，以防干扰。不可让距离过远，以防难以联络。

方式八：臂章式传统直排式不会促进主动式学习。如果学生人数超过30，并且只有长方形课桌，可排成V形，减少学生之距离。学生能对教室前面的东西看的一样清楚。比起直排式，老师也可以看到更多学生。好行间的走道不要设在中间。

方式九：传统教室排法使两张椅子排一起，让紧邻的学生能成为学习伙伴。尽量排成偶数排、排与排之间要有足够空间，那么奇数排的两人并可以转过来和后面的学生讨论。

30人电动餐桌报价岚慧    武汉酒店家具电动餐桌    千弗莲餐桌是品牌 7510 方式十：演讲厅式排列法演讲厅主动式学习环境有限，但还是有可能性。如果座位是可移动，可排成弧形，营造可见度。

如果座位是固定的，请学生靠到中间。不管演讲厅多大，还是可以学生两两分组，并套用主动式学习中需要和邻座伙伴合作的活动。

看了上面十种的排列方式，小编的脑海里种的排列方式还是如学校里那样，毕竟自己在学校里上了14年的学，一般的思维方式也就固定了！在私人场合，大家可以想怎么摆放就怎么摆放！但是公共场合还是规矩一点好！